Öğretmenim Dergisi İdealist bir yaklaşımla ve tüm zorluklara karşın yayın hayatını 10 yılı aşkın süredir kesintisiz sürdüren dergimiz, gücünü ilkeli ve tarafsız yayıncılık anlayışından almaktadır.
İLGİLİ YAZILAR
Erken çocukluk eğitimi alanının ülkemizdeki en önemli uzmanlarından biri olan Doç. Dr Nalan Kuru tarafından yazılan ve 11 yaşındaki kızı Duru tarafından resimlenen ‘Arkadaşıma Ne Oldu? Bir de Tersinden Oku’ çocuklar tarafından çok seviliyor.
6-9 yaş arası çocukların sosyal, duygusal beceri gelişimini desteklemeye yönelik olan kitap; Can ve Gülperi’nin başlarından geçen bir olaya bakış açılarını anlatıyor. İki yönlü okunan kitapta çocuklar hem Can, hem de Gülperi’nin gözünden olayların nasıl farklı algılandığını görebiliyor.
Empati, farklılıklara saygı ve problem çözme gibi çocuklarda çok zor gelişen temel sosyal, duygusal becerileri desteklemek üzere yazılan ‘Arkadaşıma Ne Oldu? Bir de Tersinden Oku’, yazar, eğitimci bir anne ve çocuk bir çizerin gözü ile çizilmiş kitap bitiminde etkinlikler, tartışma konuları ve çalışmalar içeren ilk kitap olma özelliğini taşıyor.
Can’ın ve Gülperi’nin anlatımıyla, iki yönlü olarak okunan kitabın sonunda çocukların evde ebeveynleri ile, okulda ise öğretmenleri ile birlikte yapabilecekleri drama çalışması, problem çözme çalışması ve yaratıcı etkinlikler gibi bölümler bulunuyor.
Çocuklar Empati Kurmayı Öğrenebilir
Doç. Dr Nalan Kuru ‘Arkadaşıma Ne Oldu? Bir de Tersinden Oku’ için şöyle diyor; “Kitabın amacı, çocukların yaşadıkları olayları farklı bakış açısıyla görebilmesi, empatik düşünebilmeleri. Can ve Gülperi’nin bakış açısıyla olaylara bakan çocuklar ayrıca farklılıklara saygı duyabilmeyi, sosyal problem çözme becerilerini geliştirmeyi de kitapta bulabilecekler. Kitabın içindeki tartışma ve çalışmalar ise pekiştirici özelliğe sahip.”
Hikaye İki Bakış Açısı ile Yazıldı
Doç. Dr Nalan Kuru; ‘Hikayeyi iki kahramanın farklı bakış açısı ile iki kez yazıldı. Bu esnada çocukların empati kurabilmeleri için tüm detaylar aynı olarak korunmaya çalışıldı. Yetişkinler için not kısımlarıyla da çalışmalarda üstlerinde durulması gereken noktalar hakkında ipuçları verildi. Bu anlamda; kitabı okumayı bitirmekle kitabın işi bitmiyor. Aslında çocuklar ve yetişkinler okumayı bitirdiğinde her şey yeni başlıyor diyebiliriz.’ Diye konuştu.
