TEMA’ DAN DÜNYANIN DURUMU

TEMA Vakfı “Yeryüzü Eğitimi Değişen Gezegende Eğitimi Yeniden Düşünmek” temalı Dünyanın Durumu 2017 kitabını ve eğitimde çocuk doğa ilişkisinin önemini bir basın toplantısı ile duyurdu. Basın toplantısı TEMA Vakfı genel merkezinde gerçekleşti. Basın toplantısına TEMA Vakfı Yönetim Kurulu Başkanı Deniz Ataç, TEMA Vakfı Eğitim Bölümü Başkanı Ali Değer Özbakır, Eğitim Bilimci Yazar Özgür Bolat ve Genel Müdür Oben Akyol katıldı.

TEMA Vakfı ve Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları iş birliği ile yayımlanan Dünyanın Durumu kitap serisi, bu yıl “Yeryüzü Eğitimi: Değişen Gezegende Eğitimi Yeniden Düşünmek” teması ile yayımlandı. 1993’ten bu yana Türkiye’ye kazandırılan bu kitap, 2009’dan beri ise Türkiye İş Bankası Yayınları iş birliği ile okuyucularla buluşuyor. Worldwatch Enstitü’nün en bilinen yayınlarından olan kitap, 40 farklı ülkede yayımlanıyor.
Dünyanın Durumu kitap serisinde eğitim çalışmalarıyla bu yıl ilk defa yer alan TEMA Vakfı, düzenlediği basın toplantısında Dünyanın Durumu 2017 kitabını tanıttı ve uzun yıllardır uyguladığı doğa eğitim programlarını anlattı. TEMA Vakfının kitaba yaptığı katkılardan söz eden TEMA Vakfı Eğitim Bölüm Başkanı Ali Değer Özbakır, “Kitapta farklı alanlardan eğitim uzmanları, yeni bir çağda öğretme ve öğrenmeye yenilikçi yaklaşımlar sunuyorlar. Eğitimi dönüştürecek ve tüm öğrencileri ekoloji temelli sosyal değişimin temsilcisi haline getirecek yeryüzü merkezli eğitim uygulamalarının örneklerini inceliyorlar.”dedi.
TEMA Vakfı Yönetim Kurulu Başkanı Deniz Ataç “Doğa eğitim çalışmaları ile çocukların doğa ile olan bağlarını erken yaşlardan itibaren güçlendirmeyi, doğada keşfederek vakit geçirmelerini desteklemeyi, doğaya duyarlı davranış ve tutumlar sergileyen bireyler olmalarına katkı sağlamayı, fiziksel bilişsel ve sosyal gelişimlerini desteklemeyi amaçlıyoruz.” dedi.
Çocukların doğada vakit geçirmelerinin faydalarına değinen ve aynı zamanda TEMA gönüllüsü olan Özgür Bolat ”Çocukları doğaya çıkarmak ve bundan gerçekten zevk almalarını sağlamak önemli. Doğada vakit geçiren çocuklar problem çözmede daha başarılı olur, dayanışmayı ve iş birliğini öğrenir, daha yaratıcı ve mutlu olurlar. Bu bakımdan çocukların doğaya dönebilmesi için ailelerin onlara destek olması gerekiyor.”şeklinde konuştu.

Yazar Öğretmenim Dergisi

Öğretmenim Dergisi

Diğer Haber

“Krizler Çağında Çocuk Olmak”

‘Her 4 çocuktan 3’ü ekonominin durumundan kaygılı’ BİLGİ Çocuk Çalışmaları Birimi (ÇOÇA) tarafından TÜBİTAK desteğiyle yürütülen …